http://jbb.ibict.br//handle/1/170 Wed, 22 Apr 2026 04:03:32 GMT 2026-04-22T04:03:32Z http://jbb.ibict.br//handle/1/1281 Título: Conhecer para preservar o patrimônio histórico e cultural de Brasília Autor(es): Macedo, V. L. O. Abstract: O presente estudo tem por objetivo geral identificar como a Educação Patrimonial é trabalhada na escola pública. E tem como tema “Conhecer para preservar o Patrimônio Histórico e Cultural de Brasília”. Os objetivos específicos são: realizar uma revisão bibliográfica sobre Educação Patrimonial, apresentar as conceituações de Patrimônio Cultural, destacar a importância da relação entre Patrimônio Cultural e Educação. Além disso, por meio de um estudo de campo realizado mediante a observação no Centro de Ensino Fundamental 306 Norte de Brasília, que de certo modo, desenvolveu o projeto – “Preservação e valorização do Patrimônio Cultural de Brasília” no ano de 2018. Nesse ínterim, o projeto foi desenvolvido nas turmas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, com aulas teóricas e práticas (passeios pelos monumentos). Dessa forma, este projeto ocorreu de forma a promover ações educacionais envolvendo o Patrimônio como um todo, provocando e desenvolvendo atitudes de sentimento de preservação à memória do local onde se vive. Fri, 30 Aug 2019 00:00:00 GMT http://jbb.ibict.br//handle/1/1281 2019-08-30T00:00:00Z http://jbb.ibict.br//handle/1/1194 Título: Direção de arte websérie “Eixos” Autor(es): Paganine, M. I. N. Abstract: “Direção de Arte: Eixos websérie” apresenta a memória descritiva da criação e execução do Projeto de Direção de Arte proposto para a websérie Eixos, como trabalho de conclusão de curso de Comunicação Social da Universidade de Brasília, habilitação em Audiovisual. Eixos é uma narrativa seriada pós-apocalíptica, escrita e dirigida por Carolina Forattini, que explora as paisagens de Brasília e o bioma do Cerrado como espaço narrativo. O projeto de arte executado teve como proposta central, a união desses elementos peculiares da região e como problemática a construção de uma estética futurística para personagens e cenários, refletindo sobre os desafios envolvidos em se contar uma história visualmente. Mon, 23 Apr 2018 00:00:00 GMT http://jbb.ibict.br//handle/1/1194 2018-04-23T00:00:00Z http://jbb.ibict.br//handle/1/1138 Título: Brasília representada no artesanato e sua relação com o turismo Autor(es): Gomes, L. M. Abstract: O presente trabalho consiste em uma análise da criação de produtos artesanais que representam Brasília de forma criativa e sua relação com o turismo. Considerando a presença de estereótipos negativos da cidade e o possível impacto na sua escolha como destino, verificou-se o potencial do artesanato de transmitir a identidade cultural local e agregar valor ao produto turístico, contribuindo para a atratividade de Brasília. O estudo foi desenvolvido em três etapas: pesquisa bibliográfica e documental; aplicação de entrevista semiestruturada a cinco atores, sendo um representante do órgão gestor de turismo do Distrito Federal e quatro fabricantes de peças artesanais que utilizam representações de Brasília em sua produção; e sistematização e análise dos dados obtidos na pesquisa de campo. Como resultado, foram apresentados aspectos da produção, divulgação e comercialização desses produtos e possíveis ações para sua valorização enquanto produto associado ao turismo. Fri, 12 Jan 2018 00:00:00 GMT http://jbb.ibict.br//handle/1/1138 2018-01-12T00:00:00Z http://jbb.ibict.br//handle/1/1135 Título: A gravura em artes visuais para alunos do 9º ano da Escola Estadual Argemiro Antônio do Prado Autor(es): Silva, S. A. da Abstract: Ao analisar o estudo com gravuras em artes visuais “A gravura em Artes Visuais para alunos do 9º ano da Escola Estadual Argemiro Antônio do Prado”, delineou-se um estudo a respeito da gravura enquanto arte/educação, sendo uma proposta de linguagem artística integrada, compreendendo o contexto histórico que permeia o desenvolvimento junto á sociedade, sua utilização na sociedade, sendo assim uma constante representação da produção humana, sob o desafio da apreciação artística. Desta forma, o projeto pedagógico desenvolvido nesta pesquisa teve os objetivos de identificar a gravura enquanto contexto artístico; contextualizar historicamente a gravura em Arte; apreciar obras de arte; promover o fazer artístico e a criatividade em produções de xilogravura, cujo resultado foi que os alunos apreenderam novos conhecimentos e desenvolveram uma oficina que trouxe perspectivas fundamentadas de um trabalho fomentado na proposta triangular de Ana Mae Barbosa, cabendo ao professor desenvolver projetos que viabilizem a autonomia do aluno por meio de trabalhos e projetos pedagógicos com estrutura teórica e prática. Mon, 10 Apr 2017 00:00:00 GMT http://jbb.ibict.br//handle/1/1135 2017-04-10T00:00:00Z