1. Biblioteca Digital do Cerrado
  2. 6. Gestão Ambiental
  3. 6.1. Educação ambiental
  4. 6.1.1 Artigos

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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCazoto, J. L. R.-
dc.contributor.authorTozoni-Reis, M. F. de C.-
dc.coverage.spatialBotucatu - SPpt_BR
dc.date.accessioned2019-10-09T13:33:10Z-
dc.date.available2019-10-09T13:33:10Z-
dc.date.issued2008-11-
dc.date.submitted2019-09-04-
dc.identifier.citationCAZOTO, Juliana Lacorte; TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Construção coletiva de uma trilha ecológica no Cerrado: pesquisa participativa em educação ambiental. Ciênc. educ. (Bauru), Bauru , v. 14, n. 3, p. 575-582, 2008 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-pt_BR
dc.identifier.issnVersão impressa 15167313 Versão online 1980850Xpt_BR
dc.identifier.urihttp://jbb.ibict.br//handle/1/1226-
dc.description.abstractDentre os muitos temas ambientais que podem ser problematizados pela Educação Ambiental encontra-se a proteção aos ecossistemas. Definiu-se como tema, num projeto de Educação Ambiental, o Cerrado, bioma amplamente degradado por ações antrópicas e que faz parte do ambiente natural de Botucatu, interior de São Paulo. Com o objetivo de despertar um olhar crítico-ambiental, visando a integração do ambiente natural e urbano, o projeto, realizado com alunos da 8ª série do Ensino Fundamental, teve como eixo a construção de uma Trilha Ecológica no Cerrado. Todo o processo de planejamento, realização e avaliação da trilha foi participativo: os participantes estudaram as características do Cerrado; identificaram, na área, as espécies remanescentes; discutiram as condições de conservação da área, e tomaram decisões sobre a construção da trilha como recurso educativo. Problematizaram, coletivamente, a interação comunidade-ambiente, articulando consciência ambiental e ação educativa, concluindo sobre o potencial desencadeador deste recurso para reflexões sobre temas socioambientais. O grupo teve a oportunidade de vivenciar um trabalho educativo com crianças da educação infantil, concretizando a trilha como recurso didático-pedagógico na aproximação "visitantes-educandos-ambiente".pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherScielopt_BR
dc.relation.ispartofCiência & Educação (Bauru)pt_BR
dc.titleConstrução coletiva de uma trilha ecológica no Cerrado: pesquisa participativa em educação ambientalpt_BR
dc.title.alternativeCollective construction of an ecological track in cerrado: participative research in environmental educationpt_BR
dc.typeArtigo de periódicopt_BR
dc.rights.licenseCC BY-NCpt_BR
dc.rights.holderDireitos reservados ao autor, podendo o usuário compartilhar parte da obra desde que atribua os devidos créditos. Uso proibido para fins comerciais.pt_BR
dc.description.abstractalternativeAmong many subjects that could be debated by environmental education, we could mention the preservation of natural resources. We define the Cerrado, which is a biome largely degraded by human actions and part of the natural environment of Botucatu–SP, as theme for an environmental education project. With the intention of creating special ecological attention that aims at the integration of natural and urban environments, this project, that was done with students from the 8 grade of Fundamental School, was concerned with the creation of an Ecological Track in the Cerrado. All the processes of planning, realization and analysis of the track were participative: the students investigated the Cerrado features, identified main species of the biome, discussed the conservation conditions of the area and took decisions about the track's construction as an educative resource. During this process, they questioned themselves about the interaction between community and the environment, joining environmental knowledge and educative action, concluding that this is an important instrument in reflections about the social and ecological themes. The group had the opportunity of using the track with early childhood education children, characterizing it as a didactic-pedagogic resource within the "visitors-environment approach".pt_BR
dc.publisher.placeBauru - SPpt_BR
dc.subject.keywordsPesquisa-participativapt_BR
dc.subject.keywordsEducação ambientalpt_BR
dc.subject.keywordsTrilha ecológicapt_BR
dc.description.formatCiênc. educ. (Bauru) vol.14 no.3 Bauru 2008pt_BR
dc.description.extentp. 575-582pt_BR
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