Data do documento	Título	Autor(es)
27-Jul-2014	O ensino de geografia: a visão fragmentada a respeito do bioma Cerrado	Souza, D. J. de.
23-Jan-2012	Desenvolvimento e gestão ambiental para assentamentos rurais: estudo de caso do projeto Piratinga, Formoso-MG.	Marchese, S. M. R.
15-Ago-2011	Métodos de ensino na conservação das riquezas naturais do Cerrado direcionado aos alunos do Centro de Ensino Médio Integrado, Gama-DF	Monteiro, F. B.
25-Mar-2003	Click Cerrado: proposta de fluxo ecogênico	Jorge, L. C. S.
11-Mar-2012	Formação do conceito de Cerrado e o ensino de geografia: análise dos conhecimentos geográficos de alunos do ensino médio da rede pública estadual de Jataí/Goiás	Oliveira, S.R.L.
11-Dez-2015	Estudo das representações sociais do Cerrado na visão de alunos do ensino fundamental de escolas rurais em Rio Verde, Goiás	Gonçalves, F.P.
2009	Adequação dos instrumentos de planejamento e gestão da educação ambiental na graduação: um desafio que vai além das exigências da lei	Piasson, I.J.
14-Set-2012	O Jardim Zoológico enquanto espaço não formal para promoção do desenvolvimento de etapas do raciocínio científico	Brito, A.G.
6-Set-2012	Contribuição do material didático PROBIO – Educação Ambiental para a compreensão de conceitos ecológicos na Educação Básica: uma avaliação por meio de mapas conceituais	Bartasson, L.A.
20-Dez-2006	Ocorrência de incêndios florestais e educação ambiental nos parques abertos à visitação pública em Minas Gerais	Bontempo, G. C.
2009	Educação ambiental: planejamento e uso de trilhas ecológicas interpretativas para estudantes com deficiência intelectual.	Gonçalves, M. da G.

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